Vés al contingut (premeu Retorn)

En marxa els projectes 7demates i Anemx+mates a la UPC de Manresa

Aquest setembre han engegat de nou a Manresa els projectes 7demates i Anemx+mates per nois i noies amb talent per les matemàtiques per tal de motivar i potenciar les seves capacitats. Els tallers s'articulen al voltant de les matemàtiques, el llenguatge essencial que utilitza la ciència i la tecnologia, tema de gran actualitat en el context de la promoció STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).
En marxa els projectes 7demates i Anemx+mates a la UPC de Manresa

El 7demates, nascut a Manresa fa dos anys, arran de la "set de matemàtiques" detectada en nois i noies de 2n i 3r d'ESO, es troba ja força consolidat i es preveu que les inscripcions superin en escreix l'oferta de places, com els cursos anteriors.

L'Anemx+mates s'adreça a joves de 4rt d'ESO i forma part d'una oferta més àmplia en diferents punts de Catalunya, de manera que Manresa és la seu a la Catalunya Central. Ambdós projectes es realitzen a l'Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Manresa (EPSEM) i compten amb el suport d'institucions i associacions, tant del territori com generals, des de l'Ajuntament de Manresa, a la Societat Catalana de Matemàtiques, associacions de professorat com Abeam i APaMMs, així com també fundacions privades com Cellex. També s'ha obtingut el reconeixement amb premis internacionals i han estat convidats a fer presentacions en congressos d'educació.

Com a novetat aquest curs cal destacar  que ambdós projectes obren portes a tota l'àrea de la Catalunya Central i Pirineus, sobrepassant la comarca del Bages. La convocatòria de la reunió de professorat, que es va fer el 21 de setembre,va tenir molt bona resposta, amb una trentena d'assistents, a part dels que van demanar més informació excusant l'assistència. Així s'implicaven representants de centres d'Oliana, la Seu d'Urgell, Puigcerdà, Vic, Igualada, Berga, entre altres, a més dels de la comarca del Bages.

El professorat participant va agrair de manera explícita que es facin projectes com aquests en aquesta zona de Catalunya i va plantejar poder fer-n'hi altres que actualment s'ubiquen cap a Barcelona. En aquest sentit, es valora positivament la implicació de l'EPSEM, enfortint els seus lligams amb el professorat de secundària. L'opinió és que es tracta de projectes que ofereixen oportunitats descentralitzades, i que serveixen per confirmar el potencial dels joves d'aquesta zona. Val a dir, que joves participants  a les edicions anteriors, han optat a programes especials de Batxillerat Internacional en l’àmbit de les Ciències i Matemàtiques.